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Enregistrée 7 Fev 2013
 
 
LITTÉRATIE?
 
Ce qui s'écrit et qui se lit.
 
Pour bien des Canadiens, la littératie* désigne la capacité d’une personne à lire et à écrire. Il s’agit de ce qu’il convient d’appeler l'alphabétisation de base. Selon le Conseil International d’Éducation des Adultes, celle-ci est généralement définie comme suit :
Selon le Conseil International d’Éducation des Adultes, celle-ci est généralement définie comme suit :
« [...] Apprendre à lire et à écrire (des textes et des chiffres), lire et écrire afin d’apprendre ainsi que développer ces compétences et les utiliser efficacement pour combler des besoins de base[1]. » Conseil canadien d'apprentissage (CCA)
 
Comment améliorer les niveaux de littératie
 
- c’est par une utilisation régulière qu’on entretient et qu’on renforce le niveau de littératie[30
- le simple fait de lire tous les jours à la maison peut entraîner une amélioration de la littératie en santé
 
 
 
Comment les parents favorisent-ils les débuts de la littératie?
  • Donner aux enfants accès à de nombreux livres;
  • Lire des livres d’histoire avec les enfants;
  • Leur donner accès à du matériel d’écriture, à du papier et à une surface d’écriture;
  • Leur donner accès à des jeux qui favorisent l’apprentissage de l’alphabet et la lecture, par exemple, des lettres aimantées et des jeux d’ordinateur axés sur la lecture;
  • Leur apprendre l’alphabet et de nouveaux mots et leur montrer à écrire leur nom;
  • Avoir des entretiens informatifs détaillés et fréquents avec eux;
  • Les exposer à des activités de lecture chez les adultes, simplement en leur permettant de voir des adultes;
  • Lire à la maison tous les jours (des livres, des magazines, des articles en ligne).
 
 
 
LITTÉRATIE CRITIQUE
 
 
la littératie critique apporte une notion critique sur les oeuvres lues ou entendues. C'est d'amener les élèves à argumenter sur des oeuvres variées et les comparer les unes sur les autres.
 
Dans un cadre pédagogique, nous amenons l'élève à réfléchir sur ses lectures et ses écrits. Nous souhaitons qu'il se forge une opinion sur un sujet donné.
 
Pourquoi?  Pour mieux comprendre  son monde, différencier entre les faits et les  opinions, développer un  sens de justice sociale, développer son esprit critique.
 
• de questionner l’autorité du texte et d’explorer
la perspective biaisée de l’auteur (qu’elle soit
intentionnelle ou non);
• d’aller au-delà de ce qui est écrit;
• de discuter de justice et de valeurs sociales.
 
 
dans la littératie critique
 
Le rôle de l’enseignant(e)
Le rôle principal de l’enseignant(e) est de poser des
questions qui sondent, qui clarifient et qui approfondissent
des connaissances.
 
Le rôle de l’élève
• l’élève devient un participant actif;
• il questionne et examine le texte;
• il discute du point de vue de l’auteur;
• il discute aussi de ce que l’auteur a omis;
• une relation s’établit entre le lecteur et l’auteur.
 
 
 
Exemples...
 
Travail de Hugo Turgeon Coté avec Google Drive.
 
Projet de lecture " Burkina-Fasso "
 
Travail avec etherPad
 
Exemple de projet:
 
 
exemple de leçon sur la littératie critique
 
 
 
Ressources...
 
Liens de ressources pédagogiques sur la littératie critique:
 
 
 
 
Carnet de savoir
est  une série d’articles publiés afin de fournir aux Canadiens de  l’information de source indépendante sur les approches en apprentissage «  qui fonctionnent ».
 
 
Comment mesure-t-on les niveaux de littératie au Canada?